Работы Владимир_

Задача 5 в методичке, в ней 5 заданий нужно решить 4 задания в 5 задаче Рисунок 5.23 Таблица 5.1 Вариант 3

Вариант 15

Рисунок - 4 Численные значения - 6

Рисунок - 4 Численные значения - 6

Решить задачи с фото в приложенном архиве: 1, 11, 21, 31, 41, 61, 71, 81, 91, 101, 111

Исходные данные в таблице 1.6 на стр. 11 (вариант 14)

Сделать 4 небольшие задачи по предмету "Теория физических полей". Прикрепляю 2 pdf-файла, один с задачами и вариантом, второй с примером. Сделать нужно по примеру, включая графики. Оформление не важно. Вариант напишу в личные сообщения

Действия над матрицами, используя возможности пакета Ms Excel» Тема: «Элементы линейной алгебры»

В практических заданиях 6,7,8 две части ( по 2 части в каждом пз ), но выполнить их надо каждую ,как одну . Заранее спасибо

Две задачи, Вариант 18

Нужно сделать максимально быстро и максимально подробно в соответствии с методикой выполнения университета бгту (минск)

Необходимо написать программу и построить блок-схему алгоритма к ней Нужно выполнить вариант 13

Решение 4 задач, везде 9 вариант и 9 номер задания

Необходимо решить задачи

Необходимо решить задачи

1. Назовите основные угрозы безопасности информации. Опишите их. Приведите примеры. 2. Дайте определение понятию «консолидация данных» в Microsoft Excel. Опишите порядок построения консолидации данных. Приведите пример. 3. Выполните практическое задание, приведите описание его поэтапного выполнения (со скриншотами экрана), сохраните документ с именем Фамилия_Группа.accdb (или mdb), скопируйте выполненное задание на CD-диск. Задание: 1) Разработайте базу данных «Транспортные перевозки», состоящую из трех таблиц со следующей структурой: Транспорт – марка автомобиля, государственный номер (ключевое поле), расход топлива. Заявки – код заявки (ключевое поле), дата заявки, название груза, количество груза, пункт отправления, пункт назначения. Доставка – № п/п, дата и время отправления, дата и время прибытия, код заявки, государственный номер автомобиля, пройденное расстояние. 2) Установите связи между таблицами. 3) С помощью запроса отберите заявки с количеством груза от 100 до 500 кг. 4) Создайте запрос с параметром для отбора транспорта по марке автомобиля (запрос с параметром) 2 вариант 1. Дайте определение понятию «Электронный документ». Приведите структуру электронного документа. Опишите признаки электронного документа. Приведите примеры использования электронных документов. 2. Перечислите типы диаграмм в Microsoft Excel. Опишите порядок создания диаграмм в Microsoft Excel. Приведите пример. 3. Выполните практическое задание, приведите описание его поэтапного выполнения (со скриншотами экрана), сохраните документ с именем Фамилия_Группа.accdb (или mdb), скопируйте выполненное задание на CD-диск. Задание: 1) Разработайте базу данных «Сессия», состоящую из четырех таблиц со следующей структурой: Учащиеся – шифр учащегося (ключевое поле), фамилия, имя, отчество, курс, группа. Экзамены – шифр учащегося, дата, шифр дисциплины, оценка. Зачеты – шифр учащегося, дата, шифр дисциплины, зачет. Дисциплины – шифр дисциплины (ключевое поле), название дисцип-лины, количество часов. 2) Установите связи между таблицами. 3) С помощью запроса отберите учащихся, сдавших экзамен на «6» или «7». 4) Создайте запрос с параметром для отбора учащихся, получивших или не получивших зачет (запрос с параметром)

Найти величину эквивалентного сопротивления цепи, предварительно преобразовав электрическую цепь

ДКР по ИТ, вроде бы ничего сложного, но мне лень 7 Вариант МГМК

Написать и отладить поставленную задачу с использованием рекурсивной и обычной функций. Для заданного целого десятичного числа N получить его представление в p-ичной системе счисления (p < 10).

Надо 1 и 3 задачи + векторная диаграмма из задания, всё в ворде